العدوان عند الأطفال

هناك نوعان من الدوافع الأساسية لدى البشر. الأول هو الجنس والآخر هو العدوان. هذان الدافعان يجعلان حياة الشخص أسهل طالما يتم تفعيلهما على مستوى معين في المجتمع واستخدامهما على المستوى الضروري. العدوان، الذي نعتبره ثاني هذه الدوافع، هو إيذاء شخص آخر وسلوك يتم القيام به لهذا الغرض. نظرًا لأن العدوان أمر فطري، فإن البكاء والعض والضرب وما إلى ذلك يُنظر إليه على أنه سلوكيات بدائية عند الأطفال. يتجلى في السلوك. وفي مراحل لاحقة يحقق السيطرة من خلال تعلم السيطرة على العدوان وتحويله إلى سلوك يراه المجتمع مناسبًا.

يُلاحظ السلوك العدواني بشكل متكرر لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. يظهر الأطفال السلوك العدواني بطريقتين. فبينما يظهر بعضهم سلوكيات مثل أخذ شيء من يد الآخر بالقوة أو الضرب أو العض، من ناحية أخرى، قد يتصرفون بعدوانية أثناء اللعبة، على الرغم من أنهم لا يظهرون عدوانية صريحة. على سبيل المثال، قد يظهرون عدوانهم بشكل غير مباشر عن طريق كسر لعبة زميلهم في اللعب. الأطفال العدوانيون متنافرون وغاضبون ومستعدون للهجوم، وغالباً ما يتشاجرون مع أقرانهم والبالغين، وتكون ردود أفعالهم مفرطة وغير متناسبة مع الحدث. فالعقوبة الممنوحة لهم لا تؤثر عليهم ومن المرجح أن يكرروا هذا السلوك.

قد يحدث السلوك العدواني نتيجة لعوامل مختلفة. وهي:

• عدم اتساق الضوابط المطبقة داخل الأسرة

• تطبيق العنف اللفظي والجسدي

• إعاقة سلوك الطفل أو السخرية منه دون داع

• الحاجة إلى الثقة

• الطلب الاهتمام والحب

• البث العنيف على التلفاز والإنترنت

• مكافأة السلوك العدواني

كيفية منع العدوان؟

• يجب ألا يكون هناك في المنزل قدوة للفرد الذي يغرس العدوان في الطفل ويتصرف مثله نموذجاً على هذا النحو.

• عندما يظهر أي سلوك عدواني يجب جعله يفكر لاكتشاف أضراره.

• إن رد الفعل بنفس الطريقة مع الأطفال الذين يتصرفون بعدوانية سيعزز سلوك الطفل ويجعل منع السلوك أكثر صعوبة.

• من أجل للتعبير عن أي عدوانية، ولكم الوسادة، واستخدام المقص، وما إلى ذلك. ويجب توجيهه إلى أنشطة مثل قطع الأشياء وتمزيق الورق.

• يمكننا تقليل عدوانية الطفل من خلال إعطاء الواجبات والمسؤوليات.

• يجب منع مشاهدة البرامج العنيفة على شاشات التلفزيون والإنترنت.

• وينبغي منع العدوان من أن يكون آلية تستخدم لحل مشاكله.

• لا يجوز السماح له بتحقيق رغباته من خلال العدوان

• من الضروري توجيه الطفل إلى الأنشطة التي تتطلب جهداً عالياً من أجل تفريغ العدوان المتراكم. وبهذه الطريقة نقلل من احتمالية تكرار السلوك خلال اليوم من خلال توجيه عدوانيته إلى الرياضة.

_{قراءة: 0}