اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD) له أساس بيولوجي عصبي، وبالتالي يجب أن يتلقى الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه العلاج الطبي فقط. وقد لوحظ انخفاض في الأعراض لدى 70-80٪ من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الذين عولجوا بالأدوية. ومع ذلك، فإن انخفاض الأعراض لا يعني اختفاء الاضطراب. يجب أخذ الدواء في الاعتبار إذا رأى الطبيب النفسي للطفل أنه ضروري. بالإضافة إلى ذلك، هناك حاجة إلى المساعدة النفسية التربوية لضمان التطور السلوكي والأكاديمي. وإلا فإن العلاج الدوائي لا يحقق غرضه.
اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه غير موجود بالفعل، وهذا خطأ الوالدين الذين لا يستطيعون تأديب أطفالهم. يكشف البحث العلمي أن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو اضطراب بيولوجي، لكن أسبابه ليست مفهومة بالكامل. يقترح أنه ناجم عن خلل في الناقلات العصبية التي يستخدمها الدماغ للتحكم في السلوك واستقلاب الجلوكوز غير الطبيعي في الجهاز العصبي المركزي.
ينتج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بشكل رئيسي عن سوء التربية وقلة الانضباط، وما الذي يسببه هذا الاضطراب؟ كل ما يحتاجه الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ليس مثل هذه العلاجات الزائفة، بل هو نظام قديم. يعتقد بعض الآباء أن سوء سلوك الطفل هو مشكلتهم الأخلاقية، وفي بعض الأحيان يجدون أنه خطأهم. هناك دراسات التفاعل الأسري تبين أن مجرد تطبيق الأساليب التأديبية دون التدخل الطبي يؤدي إلى تفاقم سلوك الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بدلاً من تحسينه.
يحدث اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه نتيجة للاتجاهات الخاطئة. سوء التغذية والسكر والمواد المضافة والكميات الطبيعية من الرصاص والمواقف الأبوية السلبية لا تسبب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يعتمد على الجينات والبيولوجية. ومع ذلك، قد يؤثر سلوك الوالدين على قدرتهم على التحكم في سلوك الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. بالإضافة إلى ذلك، قدمت بعض الدراسات أمثلة على أن شرب الكحول والمخدرات أثناء الحمل يمكن أن يؤدي إلى اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
لا يختلف الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عن أقرانهم. يواجه كل طفل صعوبة في الحفاظ على انتباهه والجلوس ساكنًا. إذا بدأت خصائص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بين سن 3-7 سنوات، وإذا كانت الأعراض أكثر حدة وأشد من أقرانها، وإذا كانت نفس الأعراض موجودة في العديد من البيئات، فإن السلوك يمكن أن يسبب اضطرابًا كبيرًا في حياة الطفل الأكاديمية والاجتماعية. وإذا كان يسبب أعراضًا، فلا يمكن القول أن جميع الأطفال مصابون به.
يختفي اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عندما يكبر الأطفال. لا يقتصر اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على الأطفال فحسب، بل تظهر بعض الدراسات أن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يمكن أن يستمر مدى الحياة. 70-80% من الأطفال الذين تم تشخيص إصابتهم باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يستمرون في المعاناة من هذه الأعراض في شبابهم. ويلاحظ أن 30-65% منهم تستمر جميع الأعراض السريرية لديهم في مرحلة البلوغ. إذا ترك الأفراد المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه دون علاج، فقد يتعرضون لتعاطي المخدرات والاكتئاب والفشل الأكاديمي والمشاكل المهنية والمشاكل الزوجية. عندما يتم علاجهم بشكل مناسب، يمكن للعديد من الأفراد المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أن يعيشوا حياة منتجة.
يحتاج الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إلى تعزيز مستمر. في الواقع، إنهم بحاجة إلى تعزيز إيجابي أكثر من الطلاب الآخرين. التعزيز الإيجابي وحده لا يكفي لاكتساب السلوك والحفاظ عليه، ولا ينطبق التعزيز المستمر في بيئات الحياة الحقيقية.
يجب أن يتلقى جميع الطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه خدمات التعليم الخاص. إذا كانت هناك اضطرابات كبيرة في تعليم الطفل وكانت هناك رغبة في هذا الصدد، فقد تكون هناك حاجة إلى تعليم خاص.
يتعلم الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مجرد الاعتذار وتقديم الأعذار بدلاً من تحمل المسؤولية عن سلوكهم. الجانب النفسي والاجتماعي للعلاج هو منع مثل هذه المشاكل. يعلم المرشدون النفسيون والمدرسون والأطباء الأطفال أن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو حالة صعبة تتطلب جهدا وليس عذرا أو خطأ.
اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو اضطراب وهمي، في الواقع لا يوجد مثل هذا المرض. لقد أثبتت الأبحاث التي أجريت منذ بداية القرن بشكل موضوعي وجود أفراد يعانون من صعوبة التحكم في الانفعالات وفرط النشاط.
يعاني جميع الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من صعوبات في التعلم. يعاني 10-33% من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أيضًا من صعوبات في التعلم.
لا يستطيع الطلاب المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الدراسة في الفصول الدراسية العادية. إذا قام المعلم بإجراء الترتيبات المناسبة ونظم عمليات الفصل الدراسي، فيمكن تعليم أكثر من نصف هؤلاء الأطفال في الفصول العادية.
يجب تنفيذ كل ما يريده الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. مثل هذا النهج لا يؤدي إلا إلى تعزيز السلوك الاندفاعي لهؤلاء الأطفال.
الأدوية المستخدمة في علاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تسبب الإدمان. يؤدي إلى . الاستخدام السليم لهذه الأدوية لا يسبب التعود أو الإدمان.
الأدوية المستخدمة لعلاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تسبب التخلف العقلي والعقم. مثل هذه الأفكار هي آراء ليس لها سند علمي. وعلى الرغم من وجود نتائج بحثية تشير إلى أن هذه الأدوية تبطئ الأطفال بشكل عام، إلا أن التخلف العقلي أو العقم غير ممكن.
لم تظهر أي أبحاث أن تناول الأدوية المنشطة يوفر أي فوائد سلوكية أو تربوية دائمة لدى الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. أظهرت الأبحاث أن الأطفال والمراهقين والبالغين المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يستفيدون من العلاج بالأدوية المنشطة.
إذا بذل المعلمون ما يكفي من الجهد، فيمكن الحصول على نتائج أكثر فعالية من الأدوية المنشطة. تظهر الأبحاث المتعددة النماذج أن هذه الفكرة خاطئة.
لا يمكن تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى الأطفال أو البالغين. على الرغم من أن العلماء لم يطوروا بعد اختبارًا واحدًا لتشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، إلا أنه تم وضع معايير تشخيصية واضحة.
قراءة: 0
