هي مشكلة اضطراب التنسيق الحركي التي تحدث دون أي مرض طبي. تؤثر مشاكل التنسيق الحركي سلبًا على النجاح المدرسي أو أنشطة الحياة اليومية. سبب هذه المشكلة لم يتم فهمه بالكامل بعد. نسبة حدوثه بين السكان تتراوح بين 6-10%. وهو أكثر شيوعًا عند الأولاد بمقدار 2-3 مرات منه عند البنات. نسبة حدوثه أعلى بكثير عند الأطفال المبتسرين. وتزداد نسبة حدوثه مع انخفاض عمر الحمل ووزن الولادة. وتظهر عند 50% من الذين ولدوا قبل الأسبوع 32.
يمكن تقليل تأثير المشكلة بفضل التشخيص المبكر والتدخل المبكر. لا يمكن للخبراء اكتشاف هذه المشكلة إلا في مرحلة مبكرة من خلال مراقبة التطور. عوامل خطر الحمل وما بعد الولادة ومراحل التطور الحركي في الفئة العمرية 0-3، واختبارات التنسيق الحركي في الفئة العمرية 3-5 تقدم إرشادات في تحديد المشكلة.
كيف يمكن للأم والأب هل يتعرفون على اضطراب الشخصية الانفصامية عند أطفالهم؟
إن أعراض اضطراب التنسيق التنموي نموذجية جدًا ويمكن ملاحظتها بسهولة. بشكل عام بين سن 3-5 سنوات؛
السقوط المتكرر، عدم القدرة على الجري السريع، عدم القدرة على القفز، ضعف في البراعة اليدوية، ضعف في الكتابة اليدوية، عدم القدرة على ربط رباط الحذاء، عدم القدرة على الإمساك بالكرة الملقاة، صعوبة في الإمساك بالكرة الملقاة. رمي الكرة لهدف محدد، عدم القدرة على الوقوف على ساق واحدة، وتظهر أعراض مثل. يمكن رؤية كل هذه الأعراض أو بعضها.
كيف يؤثر اضطراب الشخصية الانفصامية على حياة الأطفال والبالغين؟
لا ينجح الأطفال الذين يعانون من مشاكل التنسيق التنموي في الأنشطة الرياضية. لوحظ ضعف الكتابة اليدوية بسبب ضعف البراعة اليدوية وزيادة الاعتماد على الوالدين في المهام اليومية (ربط أربطة الحذاء، وارتداء الملابس وخلعها، وتزرير الأزرار). الفشل، خاصة في الأنشطة الرياضية، يسبب مشاكل في الثقة بالنفس. يؤثر هذا الوضع بشكل غير مباشر على جميع مجالات التنمية سلبا. إنها خيبة أمل كبيرة للأطفال الذين يكتشفون قدراتهم فقط عندما لا يكونون ناجحين مثل أصدقائهم في الحركات الحركية.
ويؤدي ذلك إلى فقدان النجاح في التعليم، وخاصة في فصول الرياضيات والهندسة. الأطفال الذين يعانون من اضطراب التنسيق التنموي سوف يصبحون بالغين يعانون من اضطراب التنسيق التنموي . ولهذا السبب من الضروري توعية الأطفال بقدراتهم في الفترة المبكرة وتوجيههم.
كيف يتم تشخيص اضطراب الشخصية الانفصامية؟
إذا كان إذا كانت النتائج المذكورة موجودة لدى الطفل، فيجب إجراء فحص أعصاب الطفل. وينبغي التحقق من وجود حالة طبية قد تسبب هذه المشاكل. إذا لم يكن هناك مرض يمكن أن يسبب اضطراب التنسيق، فيجب أن يتبادر إلى الذهن اضطراب التنسيق التنموي. يتم تشخيص هذه المشكلة من خلال اختبارات التنسيق الحركي. الاختبار الأكثر استخدامًا هو "بطارية تقييم الحركة". يجب فحص مراحل نمو الطفل بعناية، ويجب التحقق من عوامل الخطر أثناء الحمل، ويجب فحص نتائج الاختبارات التطبيقية مع هذه البيانات. وفي بعض الحالات يكون من الضروري تطبيق اختبارات الإدراك البصري واختبارات التكامل الحسي بالإضافة إلى اختبار التنسيق الحركي. بهذه الطريقة فقط يمكن الكشف عن المشكلة المسببة لاضطراب التنسيق.
ما هي الأعراض المبكرة لـ GCD؟
التأخر في خطوات التطوير الحركي الإجمالي مثل كالجلوس والزحف والمشي.. كونه طفلاً أعرجاً، أي أن صلابة الأنسجة العضلية تكون أقل مما ينبغي. وقت قصير للزحف. تعد الحساسيات الحسية، مثل عدم القدرة على لمس الأقمشة غير الواضحة والفواكه، علامات إنذار لاضطراب التنسيق التنموي في مرحلة الطفولة.
إذا كانت هذه النتائج موجودة خاصة عند الأطفال المبتسرين أو الأولاد، فإن عامل الخطر يزيد أكثر.
DCD. ما هي المشكلات المصاحبة؟
يعاني الأطفال في هذه المجموعة من نقص الانتباه وفرط النشاط، ومشاكل الحساسية الحسية، وانخفاض القدرة على حل المشكلات، وانعدام الثقة بالنفس، وانخفاض القدرة على حل المشكلات. المزاج العام (عدم القدرة على الاستمتاع بالألعاب). تعتبر مشاكل الإحساس بالاتجاه وإدراك الجسم أكثر شيوعًا. مرة أخرى، فيما يتعلق بهذه المشاكل، لوحظ فقدان النجاح في المجال العددي.
كيف يتم علاج اضطراب نمو الطفل؟
لا ينبغي أن يتم علاج اضطراب التنسيق التنموي يعتبر مرضا. لأنه عادة لا توجد مشكلة طبية أساسية. سوف تكون مشكلة التنسيق موجودة دائمًا في حياة ذلك الفرد. ومن الضروري العمل على زيادة التنسيق العام من خلال تحديد الأنشطة التي ينجح فيها الطفل ويستمتع بممارستها. يجب أن يتم تحديد هذه الأنشطة من قبل أخصائي العلاج الطبيعي الذي يكون خبيرًا في هذا المجال. لأن يجب أن يكون النشاط صعباً بما يكفي لتنمية قدرات الطفل، ولكن سهلاً بما يكفي حتى لا يقلل من ثقته بنفسه. ويجب أيضًا تحديد المشكلات الأخرى المصاحبة لاضطراب الشخصية الحدية ودعم هذه المشكلات ضمن أنشطة اللعبة المخطط لها.
الأنشطة الرياضية مفيدة جدًا. من بين الأنشطة الرياضية، تأتي السباحة بشكل خاص في المقدمة. في تحديد المجالات الرياضية الأخرى ومواعيد الانطلاق؛ يجب على الطفل وأولياء الأمور وأخصائي العلاج الطبيعي اتخاذ قرار مشترك، مع الأخذ في الاعتبار اهتمامات الطفل وقدراته الحالية.
نظرًا لتأخر تنمية الإحساس بالاتجاه لدى هؤلاء الأطفال، يجب التثقيف المروري والحوادث المحتملة يتم التركيز بشكل خاص على.
العلاج هو جهد جماعي. ويجب أن يتعاون أخصائي العلاج الطبيعي الذي يقوم بالمتابعة، والأسرة النووية، والأسرة الممتدة، والبيئة المدرسية.
قراءة: 0
