الصحة النفسية تعني البنية التي يتناغم فيها الإنسان مع المجتمع الذي يعيش فيه ويشعر بالكمال بكل جوانبه الجيدة والسيئة. تعتمد اللبنات الأساسية للرفاه النفسي على العلاقة القائمة مع الأم و/أو مقدم الرعاية الأساسي. ستؤدي الاضطرابات خلال هذه الفترة إلى سلبيات خطيرة في تنمية الشخصية. الطفل الذي يمر بهذه الفترة بصحة جيدة سيستمر مع الأب ويأخذ الخطوة الثانية. إن نهج الأب الداعم والمشجع له قيمة هنا. وستمكن الطفل من أن يصبح واثقاً من نفسه وواثقاً في قراراته وشجاعاً في مبادراته في المستقبل. وستكون البيئة الداعمة الأخيرة من حيث تنمية الشخصية. نحن نتحدث بشكل خاص عن الفترة التي يتم فيها استبدال الأسرة تدريجياً بالمدرسة والمعلمين والأصدقاء. ولردود أفعال البيئة الاجتماعية أهمية خاصة بالنسبة للإنسان ليتمكن من التواصل الاجتماعي وتحقيق التوازن بين نفسه.
تستمر التنمية البشرية حتى نهاية حياته. وبطبيعة الحال، تختلف وتيرة التطور في الفترات المبكرة عن الفترات الوسطى والمتأخرة. يؤثر موقف والدي الشخص والبيئة الاجتماعية على ذلك. على سبيل المثال، في بيئة الحرب أو الأزمة الزوجية، لا يتلقى الفرد الدعم الكافي. وهذا الوضع سيجعل الفرد يشعر بالنقص والعجز وانعدام القيمة.
يجب أن يدعم التعليم، وخاصة في رياض الأطفال وسن المدرسة الابتدائية، تنمية الشخصية. سيكون هذا ممكنًا من خلال نظام تعليمي يستطيع فيه الطلاب التعبير عن أنفسهم بسهولة، وتؤخذ خصائصهم الفردية في الاعتبار، ويتم نقل الهياكل الثقافية من خلال أساليب القدوة. البيئات التعليمية حيث يتم تفسير المهارات الأكاديمية على أنها الطريقة الوحيدة لتكون جيدًا لن تتحول إلا إلى تجربة سلبية حيث يعاني الشخص من قلق الأداء ويبتعد تدريجيًا. وخاصة أن المواقف الأسرية السلبية لن تعني إلا سحق الإنسان بين حجارة هذا النظام.
من المهم أن يكون الإنسان قادرًا على التعبير عن نفسه. ومن الضروري أن يختبر الإنسان شعور الفهم وأن يرمز للأفكار وينقلها إلى شخص آخر حتى ينظم نفسه. الأشخاص الذين يُسمح لهم بالتعبير عن أنفسهم يحلون مشاكلهم بسهولة وبشكل صحي. يمكنهم إنتاج البدائل، لكن يتم قمعها. يلجأ الأفراد الذين ينشأون في مجتمعات ناضجة إلى العنف لأنهم لا يستطيعون التعبير عما يشعرون به. يمكن تفسير الأحداث التي تحدث في مجتمعنا في هذا الاتجاه. يلجأون إلى طرق حل أكثر بدائية.
قد يشبه العنف أحيانًا دوامة. ومن الممكن مضاعفة هذه الأمثلة: الأم إلى الطفل، والزوج إلى الزوج، والسائق إلى أحد المشاة في حركة المرور، والمعلم إلى الطالب في المدرسة، والوالد إلى المعلم، والمسؤول إلى الموظف، والعميل إلى مكان العمل، والمنتج إلى المستهلك.
مجرد التفكير في العنف الجسدي لن يكون كافيًا. العنف اللفظي، والعنف النفسي، نأمل أن ننقلهما في مقالنا الآخر.
قراءة: 0
