في الأسبوع الماضي، قدمت معلومات حول أهمية الأطفال الموهوبين في العملية التاريخية. سأخصص مقال هذا الأسبوع لتنمية هؤلاء الأطفال. على الرغم من أن مراحل نمو الأطفال الموهوبين تختلف من طفل لآخر، إلا أنهم يظهرون اختلافات كبيرة مقارنة بأقرانهم. إن معرفة مراحل نمو هؤلاء الأطفال وتربية الطفل وفق هذه المراحل سيمنعه من التعرض للصدمات ويمكنه من النظر إلى المستقبل بشكل أكثر إبداعاً.
وعندما تم فحص سلوك الأطفال الموهوبين، تم تحديد أربعة وقد لوحظت السمات المميزة الأساسية. أول هذه الأمور هو أن اهتمامهم بالمحفزات البصرية غني وواسع النطاق. يتوقف عن البكاء عند استخدام التحفيز البصري. عندما يُعطى له شيء جديد، فإنه يحاول بنشاط استكشاف ما لديه من خلال تركيز عينيه على الشيء وتحريكه ذهابًا وإيابًا. وبعبارة أخرى، عندما يتم إعطاء التحفيز البصري له، يحدث رد فعل إيجابي. العرض المهم الثاني هو أن القدرة على تنشيط عضلات الذراعين والساقين تكون أقل مما هي عليه لدى الأطفال الذين ينمون بشكل طبيعي. وقد تكون أيضًا مقاومة للتغييرات التي يجريها الوالدين في حركات جسم الطفل. كالعرض الثالث، تظهر النظرات ذات المعنى وتعبيرات الوجه المشوشة التي تظهر عند الأطفال الأكبر سنًا الذين ينمون بشكل طبيعي في وقت مبكر عند هؤلاء الأطفال. أخيرًا، هو أن لديهم القدرة على التفاعل بشكل مستقل مع المحفزات بأنفسهم، دون انتظار استجابة الشخص البالغ. وقد لوحظ أنهم يحاولون التفاعل بطريقتهم الخاصة أثناء الاستلقاء على السرير، دون الشعور بالرغبة في احتضان الأشياء الموجودة في مجال رؤيتهم. وفي الوقت نفسه، لوحظ أنهم في المراحل المتأخرة من الطفولة، يقومون بفحص الأشياء المقدمة لهم لفترة طويلة، ويظهرون مواقف حازمة تجاه الحلول في بيئات التعلم، ويستمتعون بذلك.
عند النظر إلى تطورهم الجسدي والحركي؛ ولوحظ أن حالتهم الصحية العامة لم تظهر اختلافات كبيرة مقارنة بأقرانهم. ومع ذلك، فقد تبين أن بعضها أطول وأثقل من أقرانها، وأنها تسنين في وقت مبكر، وأنها تصدر الأصوات في وقت مبكر للتغذية. في معظم هؤلاء الأطفال، يكون التنسيق بين اليد والعين واكتساب اللغة والمعالجة المعرفية ومهارات النشاط ضعيفًا. لقد تقرر أنه في المواقف k، تحدث مكاسب الحركة المرتبطة بالوضعية والموجهة نحو الإزاحة مبكرًا. نتيجة 30 عامًا من الأبحاث الجينية التي أجراها الباحث تيرمان،فإن عدد الأولاد في أسر الأطفال الموهوبين أعلى، والموهبة أكثر شيوعًا عند المواليد الأوائل، والأسر على مستوى اجتماعي وثقافي أعلى، الوزن عند الولادة أعلى والرضاعة الطبيعية أكثر شيوعاً، ومن المفهوم أن هذه الحالة أكثر شيوعاً عند الأطفال.
ومن الناحية المعرفية، فقد لوحظ أن الذكاء الحسي الحركي لديهم يصل إلى الحد الأقصى عند قبل شهرين على الأقل من أقرانهم. لقد ثبت أيضًا أنها تؤدي أداءً جيدًا جدًا في الأنشطة البصرية والمكانية (مطابقة إطارات الصور وصناديق التعشيش وما إلى ذلك). الوظائف المعرفية مثل الإدراك والتمييز والتذكر تعمل أيضًا بشكل مثالي. هؤلاء الأطفال لديهم الكثير من الفضول والرغبة في المشاركة في كل شيء. حتى أن العائلات تعبر عن عدم قدرتها على مواكبة أطفالها بعد فترة. وبالمثل، فإن تطورهم اللغوي يحدث في وقت مبكر عن أقرانهم.
وأخيرًا، إذا نظرنا إلى تطورهم الاجتماعي والعاطفي؛ وبما أن هؤلاء الأطفال يتطورون في وقت مبكر عن أقرانهم، فإن ما يتعلمونه في البيئة الأسرية والمدرسة غير كاف لنموهم. ولهذا السبب، فإن التردد وأعراض الاكتئاب والمشاكل السلوكية ومشاكل القلق شائعة. التوجيه المبكر له دور مهم في التعامل مع الأطفال الموهوبين. بفضل التوجيه، أنت محمي من السلوك المتغطرس والمشاكل السلوكية وإدمان المخدرات والحركات المحفوفة بالمخاطر. يتم قبول الأطفال الموهوبين بسهولة أكبر في المجتمع لأنهم موجهون نحو الحلول، ويتمتعون بروح الدعابة، ويتكيفون بسرعة مع التغييرات. بالإضافة إلى ذلك، فقد تقرر أنهم يستمتعون بالمشاركة في الأنشطة الرياضية والرسم والموسيقى، ولديهم شعور بالمسؤولية ويحتلون موقعًا قياديًا داخل المجموعة.
الأطفال الموهوبون ينامون أقل من الأطفال الآخرين. نظرًا لأنهم أكثر نشاطًا، يمكن الخلط بين هذه الحالة واضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. إن التمييز بين هذا التشخيص مهم جدًا لمستقبل الطفل.
أراك الأسبوع المقبل شكرًا لك، كن آمنًا…
قراءة: 0
