عن التنمية والعمر...

في هذه الأيام، هناك عامل "متلازمة خاصة بجميع الأعمار" غالبًا ما يركز عليه الآباء ويثير انتظارهم القلق إلى حد ما. ومع ذلك، عندما كانوا يحلمون بتلك الأيام التي سيحتضنون فيها أطفالهم، الذين كانوا ينتظرون ولادتهم بفارغ الصبر، بدا كل شيء سهلًا للغاية... ألم يكن كل ما أرادوه هو أن يولد أطفالهم بصحة جيدة؟

وماذا حدث بعد ذلك؟ ارتباك المعلومات.

لقد زادت الموارد، وزادت إمكانية الوصول، وتم تقديم العديد من الطرق ونسينا الاستماع إلى صوتنا الداخلي وما نحتاجه بينما نتساءل أيهما مفيد وأيهما عديم الفائدة. لقد خلقنا للنسيان.

"متلازمة السنتين"، مشكلة قول "لا"، مشاكل الغضب، مشاكل النوم والأكل، الانطواء، أتساءل عما إذا كان طفلي متعلقًا بأمان؟ هل هذا يخلق الصدمة؟ … أصبح كل شيء فجأة مشكلة، ولسبب ما، بدلاً من التركيز على تكرار وسبب أنماط سلوكية معينة، أصبحنا نركز على وجودها. لقد تأثرنا بكل هذه التسميات وتجاهلنا جهود الإنسان في الوجود. في مجموعات اللعب، مع عملائي وأصدقائي من حولي، كثيرًا ما أشعر بعيون الوالدين القلقة علي، خاصة إذا لم يختار أطفالهم "التكيف" مع البيئة من خلال الكشف عن جزء من شخصيتهم الفردية... (أيضًا ، ما يعنيه التكيف بالضبط يجب أن يتم فحصه تحت عنوان آخر. على ما أعتقد.)

أهم شيء يجب أن يتذكره الآباء هو أن فترات النمو تتبع الفئات العمرية وليس العمر. إن حقيقة أن كل طفل لديه مزاج مختلف هي أيضًا مسألة مهمة يجب تذكرها. ولهذا السبب، ينبغي النظر إلى مراحل النمو ككل، وليس تحت تصنيف عمري. وفي هذه العملية، من المهم التعامل مع دعم النمو الجسدي والعقلي والروحي بطريقة شاملة. لأنه لا توجد مرحلة مستقلة عن بعضها البعض. ويجب ألا ننسى أن كل مرحلة هي بمثابة نقطة انطلاق إلى المرحلة التالية. على سبيل المثال، القدرة على قول "لا" والحصول على الدعم في المرحلة التي تلي نطق طفلك لكلمته الأولى يرتبط بقدرته على وضع الحدود في المرحلة التالية. أو في المرحلة التي يبدأ فيها الوعي بذاته، فإنه يضرب أو يبكي تعبيراً عن التوتر العاطفي الذي يعاني منه. على الرغم من أنه اختبار حدودي، إلا أنه طالما تقبلته وانعكست عاطفته، فإنه سيحسن مفرداته، ويقويه تعبيرًا، ويمهد له الطريق ليصبح واعيًا للعاطفة التي يشعر بها. لا يشاركه ألعابه... فهل عليه أن يشارك، من الأكثر صعوبة في هذه العلاقة، خاصة الكبار الذين يصرون على مشاركة الطفل لدرجة أنه يقول "كل شيء لي" أم الطفل؟

 

في هذه العلاقة هناك مسار مزدوج؛ من والد إلى طفل ومن طفل إلى والد. في الواقع، تلعب هذه العلاقة الثنائية دورًا حاسمًا في نمو الطفل. وتذكري أنه مع تقدم طفلك في العمر ستتعلم خصائص شخصية مختلفة، فبدلاً من تغيير هذه الخصائص أي فرديته، عليك دعمه من خلال إنشاء قنوات اتصال صحية وتذكر أنه يجب عليك التدخل في السلوك وليس العواطف. لا يمكنك توجيه السلوك إلا بطريقة أكثر إيجابية، لكن توجيه مشاعر طفلك وعواطفه قد يتسبب في انسداد قنوات الاتصال التي فتحتها.

 

أعتقد أيضًا نحن بحاجة إلى تغيير وجهة نظرنا أكثر من ذلك بقليل. على سبيل المثال، قبل أن يبلغ طفلك عامين، قد تفكر، "متلازمة الطفل البالغ من العمر عامين قادمة، ماذا سنفعل؟" التفكير بهذه الطريقة قد يجعلك مشروطًا وقلقًا. إن البدء في فحص كل سلوك ضمن عدسة "العجب" هذه قد يتسبب في اعتبار بعض السلوكيات الخاصة بمرحلة النمو "خارجة عن القاعدة". إن معرفة مراحل التطور أمر مهم للغاية في هذا الصدد. من الضروري معرفة السلوك الذي يعد جزءًا من التطور وأي السلوك قد يكون علامة على الصعوبات. لهذا السبب، سنقوم بالبحث والتعرف على ودعم الخصائص الفردية لطفلنا بدلاً من مقارنتها. دعونا لا ننسى أنه ليس وجود المشاعر، بل تكرار ومسار وتعبير انعكاس هذه المشاعر على السلوك يمكن أن يشير إلينا بشأن الصعوبات العاطفية.

 

ودعونا لا ننسى ذلك كل المشاعر التي يتم الشعور بها طبيعية وكل فرد فريد من نوعه...

قراءة: 0

yodax