الهوية الجنسية في مرحلة الطفولة

مع نهاية فترة الطفولة المبكرة، بعد فترة القضيب، أي بعد سن الرابعة، أصبح الأطفال الآن مدركين لهويتهم الجنسية بوعي.
إذا لم يرى الوالدان مشكلة في مظهرهم الجسدي؛ إذا كان يفضل عدم الانخراط في سلوكيات أو ألعاب مناسبة لجنسه تحدث عند الولادة أو بعدها
ويظهر سلوكًا معاكسًا، فيمكن نقله إلى الطبيب.


وبالطبع، يُتوقع الدعم المتساوي من الأم والأب. يجب أن يستمر الأمر على هذا النحو
. وينبغي دعم الهوية الجنسية حتى نهاية مرحلة المراهقة. على الرغم من أننا نحاول أن نبدو متعاطفين معنا في هذا الوقت، إلا أننا قد ندفع أطفالنا إلى معضلة ونقودهم إلى الطريق الخطأ. الحياة ليست سهلة أبدا. ما يظهر لنا هو مجرد رموز.

الألعاب لا تحدد نوع الجنس، فكل طفل يلعب كل لعبة، ولكن الألعاب هي نماذج أولية لحياتهم. ينقلون اللاوعي إلى الألعاب. يجب أن تستمر كل من الألعاب والتعليم الواقعي دائمًا مع وضع الطفل في الاعتبار. لأن هناك هوية جنسية. وهو موجود أيضاً عند الأطفال. وكما يجب أن نعطي تعليم الخصوصية منذ سن الثانية، يجب أن نعلم أطفالنا أنهم لن يواجهوا صراعات داخلية. هذه أمور مهمة ولا ينبغي تأخيرها. (ما أتحدث عنه بالتأكيد لا يعني أن الأولاد يرتدون اللون الأزرق والفتيات لا يلعبون بالسيارات. بالطبع، إنهم يفعلون ويجب عليهم ممارسة الألعاب وكل لعبة من شأنها تحسين مهارات حياتهم الاجتماعية.
. إنها من الطبيعي جدًا أن يقوم طفل رضيع بالطهي باستخدام أدوات منزلية.
من الطبيعي جدًا جدًا أن تلعب طفلة صغيرة بالسيارة وتكون مهتمة بالكرات.)

_{قراءة: 0}