العنف والعنف الأسري وتأثيراته على الأطفال

وفقًا لتعريف منظمة الصحة العالمية، فإن العنف؛ "الاستخدام المتعمد للقوة البدنية أو القوة ضد الذات أو ضد شخص آخر أو مجموعة أو مجتمع بطريقة تهديدية أو فعلية تسبب أو تزيد من احتمالية الأذى الجسدي أو الأذى النفسي أو الوفاة أو مشاكل النمو أو الحرمان." (الصحة العالمية) المنظمة، 2002).

العناصر المشتركة التي يتم مواجهتها عند النظر في التعريفات المختلفة للعنف؛ يتم تعريف العنف المنزلي على أنه استخدام القوة لإيذاء أو جرح أو قتل شخص ما، أو الإضرار بالممتلكات، أو لتحقيق هدف غير قانوني (Özerkmen, 2012: 2).

تم تعريف العنف المنزلي من قبل جمعية علم النفس الأمريكية. جمعية في عام 1996 (تم تعريفها من قبل APA بأنها "السلوكيات التي تشمل سوء المعاملة الجسدية والجنسية والنفسية من أجل توفير القوة والسيطرة والاستقلالية والسلطة للشخص الذي تربطه علاقة وثيقة به." إن ظاهرة العنف الأسري لا تحدث بشكل عام كحدث منفرد، بل يتم ملاحظتها بشكل عام كأنماط سلوكية يستخدمها الشخص الذي يرتكب العنف ضد الضحية. العنف المنزلي؛ ويمكن ملاحظته بطرق مختلفة، بما في ذلك العنف الجسدي والجنسي والنفسي والاقتصادي. ويبدو في الغالب على شكل عنف يرتكبه الرجال ضد النساء والأطفال.

نظرية دورة العنف المنزلي طرحتها لينور ووكر في كتابها "متلازمة المرأة المعنفة" (1979). تحدد نظرية ووكر بشكل أساسي نمط تكرار الإساءة في أعمال العنف التي يرتكبها الزوج/الشريك. عندما يرتفع الجهد، تبدأ الدورة. وقد يكون ناجماً عن دافع ملموس ("يوم سيء في العمل"، أو شرب الخمر، أو الجدال حول المال، وما إلى ذلك). ونتيجة لذلك، يحدث الإيذاء الجسدي، ولكن قد يكون الإيذاء العاطفي أو العقلي قد بدأ من قبل. ثم يعتذر الشخص الذي أساء ويقول إن ذلك لن يتكرر مرة أخرى، أو أنه لن يتكرر مرة أخرى. هو / هي ينكر ذلك وقد يلوم الضحية. وتلي هذا الحدث فترة من الهدوء حتى يتصاعد التوتر والعنف مرة أخرى. وعلى الرغم من أن معظم العلاقات العنيفة تظهر بهذه الطريقة، إلا أنه مع مرور الوقت، تصبح مرحلتي "التعافي" و"الهدوء" أقصر تدريجيًا وتختفيان في النهاية، حتى يصبح العنف بشكل ما روتينًا يوميًا.

نظرية دورة العنف لووكر

في المرحلة الأولى؛

الطرف العنيف : يعتذر، ويتوسل إلى الشخص الآخر ليغفر له، ويعد بالحصول على مساعدة علاجية، ويرسل الزهور/الهدايا، ويقول "لن أفعل هذا مرة أخرى أبدًا"، ويعبر عن الحب.

رد فعل الضحية: يوافق على عدم مغادرة الشخص العنيف أو إعادته إلى المنزل أو إعادته إليه، ويحاول إيقاف الإجراءات القانونية، ويحدد موعدًا للعلاج للطرف العنيف، ويشعر بالسعادة/الأمل.

في المرحلة الثانية؛

قوي>

الطرف العنيف: يتصرف بطريقة عشوائية، ويخطئ في كل شيء، ويعزل الطرف الآخر، ولا يبدي أي اهتمام، ويصرخ، ويتناول الكحول أو المخدرات، التهديد، إتلاف الممتلكات.

رد فعل الضحية: يحاول تهدئة الطرف الآخر، يبتعد عن أهله وأصدقائه، يسكت الأطفال، يخضع، ينسحب ويحاول اختلاق الأعذار ويطبخ وجباته المفضلة ويتصرف بشكل عام بحذر.

وفي المرحلة الثالثة

يستخدم الطرف العنف : الضرب، الخنق، الإهانة، الاغتصاب، استخدام الأسلحة، الإساءة اللفظية، رمي الأشياء عليه وما إلى ذلك.

رد فعل الضحية: يحمي نفسه ويحمي نفسه الأطفال، يتصلون بالشرطة، يحاولون التزام الهدوء، يحاولون اختلاق الأعذار، يغادرون المنزل، يلجأون إلى العنف، يقاومون (ووكر، 1979).

آثار العنف المنزلي على الأطفال

يُحدث العنف آثارًا دائمة على الأطفال. ويمكن سرد بعض آثار العنف على الأطفال الذين يشهدون العنف داخل الأسرة على النحو التالي:

• الطفل الذي يرى أحد الوالدين يرتكب أعمال عنف ضد الآخر أو أحد والديه يتعرض للعنف ضد أخيه، لا يشعر بالأمان، ويشعر بالخوف، والانزعاج،

• يشعر بالذنب حتى إذا لم يكن له أي علاقة بالأحداث،

• يشعر بالضرب والعنف ويتعلم أن الضغط هو أسلوب لحل المشكلات فيطبقه، ويحدث ذلك،

• يشعر بالغضب تجاه الشخص الذي يستخدم العنف،

• قد يواجه مشاكل مختلفة في تطوره،

• اهتزت صورته الذاتية، وتضررت مشاعر الثقة لديه ، لم يتم تطوير مهاراته في وضع الحدود،

• للهروب من بيئة عنيفة، قد يهربون من المنزل، أو يدخلون في زواج لا يريدونه أو ليسوا مستعدين له في سن مبكرة، أو يعقدون قرانهم. خيارات لا يريدونها.

قد يعاني الأطفال الذين تعرضوا للعنف أو شهدوه من واحد أو أكثر من الأعراض التالية: وقد يشير إلى المزيد:

• عدم القدرة على النوم، الخوف من النوم، الكوابيس، الاستيقاظ بشكل متكرر،

• الصداع، آلام في المعدة، غثيان ليس له سبب طبي، أعراض جسدية مثل،

• القلق الشديد، والمخاوف، والذهول عند صدور أصوات أو حركات مفاجئة.

• السلوك العدواني، والتهيج، والشجار، وإيذاء الأطفال أو الحيوانات الأخرى،

• p>

• نوبات الغضب أو السلوك القهري الآخر،

• عدم الاهتمام بالناس أو المدرسة أو الأنشطة التي كان يستمتع بها،

• الضعف، ونقص الطاقة،

• عدم القدرة على التعبير عن المشاعر،

• الشعور بالوحدة والهجر،

• صعوبة التركيز وتركيز الانتباه، الفشل في المدرسة،

• التبول اللاإرادي، والتراجع في تطور اللغة سلوكيات القاصرين مثل،

• البكاء المتكرر وطويل الأمد، والشعور بالقلق والتوتر،

• مشاكل الصحة البدنية،

• المشكلات السلوكية في مرحلة المراهقة (مثل إجرام الأطفال، والكحول - تعاطي المخدرات)،

• الصعوبات العاطفية في مرحلة البلوغ (مثل الاكتئاب، واضطرابات القلق)

 

قراءة: 0

yodax