يمتلك الأطفال ميلًا طبيعيًا للاستكشاف والتعلم. يبدأ التعلم في سن مبكرة جدًا ويستمر طوال الحياة. منذ لحظة ولادتهم، وقبل وقت طويل من دخولهم المدرسة، يتمتع الأطفال بحماس كبير للتعلم والاستكشاف: فهم يستكشفون بيئتهم بنشاط، ويتعلمون التواصل، ويبدأون في تكوين أفكار حول الأشياء التي يرونها حولهم. فترة ما قبل المدرسة هي أساس الحياة. معدل التعلم مرتفع جدًا خلال هذه الفترة. يرتبط مقدار ما يستطيع الطفل استكشافه، وما يمكنه تعلمه، ومدى سرعة تعلمه ارتباطًا وثيقًا بمدى دعم بيئة الطفل والفرص المتاحة للطفل. تحدد تجارب الحياة المبكرة المواقف التي سيتطورها الطفل تجاه المدرسة والتعلم ومهاراته الخاصة، وتؤثر على النجاح المدرسي. الأطفال الذين لديهم تجارب إيجابية في فترة ما قبل المدرسة يطورون اتجاهات إيجابية تجاه المدرسة والتعلم ومهاراتهم الخاصة. إذا تعرض الطفل لتجارب سلبية في سن مبكرة، فقد يتسبب ذلك في تعرضه لمشاكل ستؤثر على حياته التعليمية بأكملها. ومن المعروف أن الأطفال الذين لديهم تجارب سلبية في سن ما قبل المدرسة لديهم تدني احترام الذات، ويظهرون نجاحاً منخفضاً في الحياة المدرسية وما بعد المدرسة، وتظهر عليهم المزيد من المشاكل السلوكية.
يتم انتهاك الحق في التعليم من قبل مختلف الأطراف. العقبات التي تواجه الأطفال المختلفة. مع نظام التعليم "4+4+4"، بدأت تظهر مشاكل مختلفة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-5.5 سنوات والذين بدأوا الدراسة للتو. كان على بعض الأطفال الحصول على تقرير "غير كافي" من حيث النمو حتى لا يبدأوا المدرسة، وأولئك الذين بدأوا المدرسة واجهوا مشاكل في التكيف، وبعض الأطفال لم يتمكنوا من إظهار تطور كافٍ في الفصل الدراسي الثاني، عندما بدأوا في الاحتفاظ بالمدرسة قلم رصاص وكتابة، واضطر إلى ترك المدرسة. عندما ننظر إلى الدراسات التي أجريت في تركيا، يتبين أنه على الرغم من أن التعليم قبل المدرسي أصبح إلزامياً في 71 مقاطعة، إلا أن الأطفال الذين يبدأون المدرسة غير كافيين في أنشطة القراءة والكتابة، وخاصة الأطفال من الأسر المحرومة (الفقراء، المهاجرين، الخ) .) ترك التعليم أو وجود صعوبة في التعلم.
يتطلب الدخول إلى المدرسة "التحضير" العقلي والجسدي والعاطفي والاجتماعي. وهذا يعني أن الطفل ليس لديه أي شعور وتعرف بأنها الفترة التي يستطيع فيها الطلاب التعلم بسهولة وبشكل مناسب دون التعرض لأي صعوبات نفسية. إن الالتحاق بالمدرسة لا يعني فقط تعلم القراءة والكتابة. عند هذه النقطة؛ يعد التعليم ما قبل المدرسة مهمًا لأن أساس المهارات التي سيكتسبها الفرد طوال حياته يتم وضعها في فترة ما قبل المدرسة. الأطفال الذين يبدأون المدرسة جاهزين من خلال اكتساب المهارات اللازمة يلبون التوقعات بسهولة أكبر. إن اكتساب المهارات اللازمة لتعلم القراءة والكتابة وإجراء العمليات الحسابية في نطاق الإعداد للتعليم الابتدائي لا يمكن تحقيقه إلا من خلال التعليم ما قبل المدرسة، ويبلغ تاريخ النظام 15 عامًا فقط. وفي حين أن هذا الوضع يسبب اضطرابات في التعليم، فإنه يؤثر أيضًا على العمليات التعليمية الأخرى للأطفال. من الأمور التي يجب مراعاتها في فترة ما قبل المدرسة هو مستوى استعداد الطفل. ولكي يحدث الاستعداد، يجب أن يحدث النضج والتعلم أولاً. على سبيل المثال؛ وحقيقة أن الطفل البالغ من العمر 6 سنوات يتمتع بالمستوى العقلي (العمر-الذكاء-تنسيق الجهاز العصبي) لتعلم القراءة والكتابة ولديه الاستعداد لذلك ولديه توجه إيجابي يزيد من مستوى الاختراع الجاهز. تعتبر فترة ما قبل المدرسة مهمة جداً من حيث إعداد الطفل للتعليم وكذلك بداية التعليم وفترة اللعب. ومن المهم أن يتم دعم الطفل من قبل كل من الأسرة والمعلمين في هذه العملية.
قراءة: 0
