صعوبات التعلم عند الأطفال

تعني صعوبات التعلم أن الأطفال الذين قد يكون مستوى ذكائهم طبيعيًا أو أعلى من الطبيعي يواجهون صعوبة في إدراك أو معالجة القراءة أو الكتابة أو الاستماع أو التعبير اللفظي أو فهم المعلومات التي يتعلمونها في المجال الرياضي. قد يكون مسار التعلم لكل فرد مختلفًا. مثلما أن كل شخص لديه شخصية وشخصية وصوت وأفكار واختلافات، فإن طريقة تعلم ذلك الطفل قد تكون مختلفة أيضًا. على سبيل المثال، قد يتمتع الطفل بمهارات رسم جيدة جدًا وتنسيق بين اليد والعين، لكنه قد يواجه صعوبة في القراءة أو الكتابة. الإنجازات المدرسية أقل من التوقعات. فبينما يحققون نتائج جيدة جداً في بعض المقررات، إلا أنهم قد يحصلون على درجات منخفضة في بعض المقررات.

ومن فروع صعوبات التعلم اضطراب القراءة (عسر القراءة). يمكن لهؤلاء الأطفال تعلم القراءة بصعوبة كبيرة. يمكن كتابة الحروف إلى الوراء. قد يبتلع الحروف أو يضيف إضافات أثناء القراءة. من الخصائص الأخرى للأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم أنهم يجدون صعوبة في الكتابة (عسر الكتابة). قد يخلطون بين العديد من الحروف أثناء الكتابة. في بعض الكلمات، يمكنهم استبدال الحروف التي لا ترتبط ببعضها البعض. يرتكبون الكثير من الأخطاء في الإملاء وعلامات الترقيم. ويمكن أيضًا ملاحظة صعوبات التعبير لدى بعض هؤلاء الأطفال. تأخر تطور اللغة. وقد لا يكونون قادرين على تكوين جمل طويلة وسلسة. قد يجدون صعوبة في فهم ما قرأوه وشرحه للشخص الآخر. قد يجدون صعوبة في تعلم جداول الضرب. لا يمكنهم حل المشاكل.

قد يكون التطور الحركي أقل من المستويات الطبيعية لدى بعض الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم. التطوير الحركي الدقيق غير كافٍ. لديهم صعوبة كبيرة في مجالات مثل استخدام الملاعق والشوك، والحرف اليدوية، وتقطيع المقص، والرسم، وترقيع الصور، والكتابة.

يمكن تلخيص أعراض ما قبل المدرسة على النحو التالي. لديهم صعوبة في تعلم الأرقام والحروف والألوان والأشكال وأيام الأسبوع. لديهم صعوبة في الرسم أو الرسم أو القطع بالمقص. وقد يجدون صعوبة في فهم التعليمات بشكل صحيح واتباعها. لديهم صعوبة في تعلم الحركات الحركية الدقيقة، مثل إغلاق السحاب، وربط الأحذية، وتزرير الأزرار.

يمكن للأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم أن ينسوا بسرعة ما تعلموه. بينما يمكنك الحصول على نتائج أفضل في الاختبارات الشفهية، يمكنك الحصول على نتائج أفضل في الاختبارات الكتابية. يحصلون على درجات أقل في الامتحانات النهائية. إذا كانوا يتلقون انتقادات باستمرار، فقد يشعرون بانعدام الثقة بالنفس. وقد يترددون في أداء واجباتهم المدرسية أو الدراسة أو الذهاب إلى المدرسة. ونتيجة لهذه الحالة يبدأ المعلم أو الأسرة في التساؤل عما إذا كانت هناك مشكلة في ذكاء الطفل.

 

الاقتراحات

قد لا يكون من السهل فهم صعوبات التعلم على الفور. من المهم جدًا التشخيص والتدخل مبكرًا. طريقة العلاج الأكثر فعالية هي التدريب الفردي من قبل أخصائي. وفي هذا التعليم، ينبغي تحديد كيفية تعلم الطفل وينبغي دعم هذه المجالات وتعزيزها. قد تختلف المشاكل عند الأطفال ذوي صعوبات التعلم. في حين أن بعض الأطفال قد يواجهون صعوبات في المجال الحسابي فقط، فقد يظهر هذا الاضطراب لدى آخرين في أكثر من مجال. ولهذا السبب، لا يمكن تطبيق البرامج القياسية في تعليم الأطفال وعلاجهم. وينبغي البدء بجهد جماعي يتكون من الأمهات والآباء والمعلمين والخبراء. يجب أن يظهر الصبر للطفل. لا ينبغي مقارنة الأطفال بالأطفال الآخرين. لا ينبغي إلقاء اللوم عليه. علينا كآباء أن نمدح الطفل بشكل متكرر على نجاحه والمجالات التي يمكنه القيام بها حتى يستعيد ثقته بنفسه. يجب تعديل العمل المنجز في المنزل وفقًا لمدى انتباه الطفل.

_{قراءة: 0}