كاس (نظام التقييم المعرفي)

العمليات المعرفية ونظرية التمرير

تقدم نظرية التمرير وجهة نظر تعيد صياغة مفهوم الذكاء كعمليات معرفية. تعتمد هذه النظرية على الوظائف المعرفية البشرية على التخطيط والانتباه والعمليات المعرفية المتزامنة والمتسلسلة، والتي يتم قبولها كعمليات تشكل أساس المعرفة (داس وآخرون، 1994).

نظرية PASS، DAS، NAGLIERI و KIRBY (1994)) من خلال تلخيص مجالات علم النفس النظرية والتطبيقية اليوم. DAS وآخرون (1966، 1970، 1973، 1976، 1980، 1982) يعيدون تفسير الذكاء بناءً على وجهات النظر المعرفية من خلال نظرية PASS، وأثناء قيامهم بذلك، يتواصلون مع آراء لوريا (داس، كيربي، وجرمان، 1979).< /p >

لوريا هي العالمة الأكثر اقتباسًا في مجلات علم النفس الأمريكية والبريطانية والكندية (Solso & Hoffman, 1991, p. 251). اقترح داس وآخرون أن العمليات المعرفية PASS هي الهياكل الأساسية للوظائف المعرفية البشرية.

لمن وماذا يتم استخدامه؟

في 5 -17 الفئة العمرية تطبق على الأفراد. ولها شكلين وتنقسم إلى 5-7 سنوات و8-17 سنة.

• التعرف على الموهوبين

• تقييم صعوبات التعلم

• الانتباه العجز وتقييم فرط النشاط

• تقييم الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية

• تقييم الأطفال المصابين بإصابات الدماغ المؤلمة

• تقييم الأطفال الذين يعانون من اضطرابات عاطفية خطيرة

• تحديد الأطفال الذين يعانون من مشاكل في التخطيط

كيفية التقديم؟

يتم تطبيق اختبار CAS بشكل فردي. ويتطلب إجراء دراسة فردية بواسطة الأخصائي الذي سيجري الاختبار والطفل في غرفة مناسبة للاختبار.

الأقسام الوظيفية

في اختبار CAS، تتم مناقشة عمليات معالجة المعلومات في أربعة أجزاء وظيفية، ويتم تلقيها وتقييمها. وهي:

• التخطيط

• التزامن

• الانتباه

• الخلافة

يعكس مقياس التخطيط

• إنشاء الاستراتيجيات وتنفيذ الخطط ويمكن تلخيصه في التفكير، والتنبؤ بالنتائج، والتحكم في الاندفاعات، وتنظيم الأنشطة، والاستجابة المخططة المناسبة للمواقف الجديدة، وضبط النفس، والتقييم الذاتي، والملاحظة الذاتية، واستخدام الإستراتيجية، والتغذية الراجعة.

  • التوصل إلى فكرة من الكلمات، وتكوين الكل من الأجزاء، وفهم العلاقة بين الكلمات، وفهم التوكيد، وفهم المفاهيم والعلاقات اللفظية، وربط أجزاء المثير بكل منها يمكن تفسير الآخر بشكل كلي مفهوم ومفهوم على أنه

  انعكاسات مقياس الانتباه

  • التركيز، التركيز على النقطة الأساسية، التركيز على المعلومات المهمة، عدم التشتيت، الاهتمام الانتقائي، الطويل ويمكن تلخيص مدة فترة الانتباه بأنها الحفاظ على الجهد.

  تأملات في مقياس العمليات المعرفية المتتابعة

  • نطق الأصوات المنفصلة في سلسلة متتابعة لا معنى لها ويمكن تلخيصها في فهم تسلسل الكلمات، القيام بالشيء المخطط بترتيب معين، فهم المحفزات المتعاقبة، التنظيم التسلسلي للكلام، التعامل مع الأصوات في تسلسل خاص، الاستخدام الفعال للذاكرة قصيرة المدى.

  _{قراءة: 0}